以模特技術特長考入大學的藝考生，大多學習以藝術設計為背景建立的服裝設計與表演專業(yè)，這兩大專業(yè)結合了服裝藝術設計和服裝表演藝術兩大藝術門類。服裝設計與表演藝術是一門高度綜合的整合藝術，是具有多維性和動態(tài)性的時空藝術，又是一種以服裝。

　　功能質量和服裝展示為主要研究對象的系統(tǒng)科學。主要培養(yǎng)目標是具備服裝表演、服裝設計、及營銷理論知識和實踐能力，能在服裝表演、服裝設計等教育、研究、藝術、管理和商業(yè)領域等相關部門從事表演、教學、藝術設計、營銷管理等方面工作的高級通用人才。

　　目前，高等模特教育下學生的就業(yè)起點還是較高的。據(jù)悉，有不少表演專業(yè)畢業(yè)的學生在全國多家大公司、服裝院校從事著教學培訓、高層管理、經紀人、編導等重要工作，在北京新面孔模特學�？既氡本┓�裝學院的大多藝考生都是如此。另外，時尚媒體、服裝公司等也是她們選擇就業(yè)的一個重要方向�？傊�，4年的大學教育對于學生本身審美能力的培養(yǎng)訓練，整體專業(yè)素質的提高很有幫助，再加上她們自身優(yōu)越的外形條件，所以，服裝表演專業(yè)擁有幾近100%的就業(yè)率。

　　高就業(yè)率下的服裝設計與表演專業(yè)，不但豐富了模特本身的表現(xiàn)力，使他們能夠更好的展示服裝，更重要的是擺脫人們口中單純的“衣架子”形象，系統(tǒng)的學習讓他們在以后的工作中更有底氣。作為高等教育下的表演專業(yè)亦應不斷完善并及時調整模特表演專業(yè)的培養(yǎng)內容，以適應模特產業(yè)未來的發(fā)展需求。

　　從模特公司的職業(yè)特征我們可以看到，模特職業(yè)與學業(yè)是有矛盾的，如果先做模特，等到二十五六歲再考大學，考試能力和學習能力都已經下降。如果先上大學，畢業(yè)后再做模特，就會因年齡偏大而難以發(fā)展，而“高知”模特將探索這個問題的新出路。

　　面對經濟的飛速發(fā)展，服裝模特的職能也從單純?yōu)榉�裝設計作展示而逐步走入多元化發(fā)展模式，模特的功能已覆蓋了眾多領域，模特已從單一的為服裝企業(yè)服務延伸到會展、車展、廣告、形象代言等。由于服裝表演專業(yè)的專業(yè)特性，決定了僅僅依靠理論教學是

　　不足以使學生順利有效地擴展專業(yè)技巧、專業(yè)能力以及今后的發(fā)展，故此，實踐教學環(huán)節(jié)的平臺搭建以及相關的管理程序、運作手段等已成了近年來各高等院校表演專業(yè)教學環(huán)節(jié)中需待探討和努力解決的重要部分。

　　北京新面孔模特學校，每年都會推出諸多驚艷時尚界的男模女模。尤其是AFIA認證模特，在市場上更是炙手可熱，供不應求。模特教育與模特推廣的日益成熟，讓中國時尚界開始變得多姿多彩，美不勝收。