4.環(huán)境設計專業(yè)(授予藝術學學士學位)

　　該專業(yè)按照景觀設計與室內設計兩個方向進行培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)具有景觀設計與室內設計基礎理論、專業(yè)知識與應用能力，能夠從事相應實踐、研究、管理等方面工作的高層次專業(yè)人才。在校學生通過對景觀設計與室內設計基本理論和基本技能的學習，培養(yǎng)景觀設計與室內設計的創(chuàng)新思維;并以各類型實際工程項目為主線，貫穿相應設計理念、方法、技巧進行實踐訓練，實現(xiàn)學用結合，最終培養(yǎng)學生綜合分析、解決問題的能力，使其具備未來專業(yè)職業(yè)者的綜合素質。

　　1)景觀設計方向主要課程：建筑與風景速寫、平面與色彩構成、形態(tài)構成、色彩寫生、環(huán)境藝術設計基礎、制圖與透視、人體工程學、裝飾材料構造、工程預算、居住區(qū)規(guī)劃、居住區(qū)景觀設計、城市景觀設計、公共藝術設計、植物造景設計、風景區(qū)規(guī)劃、景觀建筑設計等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向為各建筑園林設計院、景觀設計公司、房地產公司、園林施工單位、城市規(guī)劃管理部門等。

　　2)室內設計方向主要課程：建筑與風景速寫、平面與色彩構成、形態(tài)構成、色彩寫生、環(huán)境藝術設計基礎、制圖與透視、人體工程學、裝飾材料構造、工程預算、建筑形態(tài)設計、居住空間設計、辦公空間設計、休閑空間設計、商業(yè)賣場設計、家具設計、展示設計、室內陳設藝術、室內綠化等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向為各建筑設計院、室內設計公司、房地產公司、工程家裝施工單位等。

　　5.產品設計專業(yè)(授予藝術學學士學位)

　　該專業(yè)按照產品創(chuàng)意設計與家用紡織產品設計兩個方向進行培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的工業(yè)設計、紡織品設計基礎理論知識和應用能力，具有良好的職業(yè)技能和專業(yè)素質，能在企事業(yè)單位、專業(yè)技術部門、教學科研單位從事以產品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研等工作，能從事產品設計以及與產品設計相關的平面設計、信息設計、展示設計等工作。

　　1)產品創(chuàng)意設計方向：掌握數(shù)碼產品、家居用品、家用電器、家具的造型能力，具有國際化視野和創(chuàng)新能力，滿足社會發(fā)展對產品創(chuàng)意設計的需求。

　　主要課程：素描、色彩、基礎設計、平面構成、色彩構成、立體構成、電腦美術、工業(yè)設計史、產品設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、計算機輔助設計、效果圖、機電基礎、人機工程學等。

　　就業(yè)去向：在藝術設計、產品設計及高、中等教育領域從事研究開發(fā)、設計制作、教學、管理等工作，也能在相關的產品設計和藝術設計研究開發(fā)部門從事產品造型設計、策劃及視覺傳達設計等工作。

　　2)家用紡織產品設計方向：能夠從事家居軟裝設計、家用紡織產品設計以及市場營銷、貿易和管理工作，具有國際化視野和創(chuàng)新能力，滿足社會發(fā)展對家用紡織品專業(yè)人才的需求。

　　主要課程：素描、色彩、設計基礎、紡織品紋樣設計、家用紡織產品設計、室內軟裝陳列設計、面料設計與工藝、創(chuàng)意面料設計、家用紡織品專題設計、紡織品CAD、印染工藝等專業(yè)課程。

　　就業(yè)方向：可從事家用紡織產品(床品、窗簾、沙發(fā)等布藝)的造型與工藝設計，室內軟裝設計，面料組織結構、紋樣設計，以及專業(yè)管理、貿易、研究、教學等工作，同時適宜自主創(chuàng)業(yè)。

　　注：產品創(chuàng)意設計方向與家用紡織產品設計方向均頒發(fā)產品設計專業(yè)畢業(yè)證書。

　　6.動畫專業(yè)(授予藝術學學士學位)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有影視動畫設計創(chuàng)作、教育、研究、設計、生產和策劃等方面能力的高層次專業(yè)人才，學生在校期間主要學習影視動畫創(chuàng)作的基礎理論和知識，掌握影視動畫設計及制作技法，使之具備本專業(yè)基本知識和創(chuàng)新思維及實踐能力的綜合素質，以滿足社會發(fā)展對影視動畫專業(yè)人才的需求。

　　主要課程：動畫概論、造型設計、場景設計、動作設計、原畫創(chuàng)作、動畫運動規(guī)律、腳本設計、分鏡頭設計、三維動畫、影視非線性編輯合成等。

　　就業(yè)去向：能在各類動畫企事業(yè)單位及相關教育領域從事動畫設計、影視片頭、廣告創(chuàng)作、游戲美工、教學科研和管理方面等工作。